你知道一天有多少个课间休息时间吗？每个课间时间用来写作业，能节约多少时间？
……祝明予撇了撇嘴，我不想写作业，但我很无聊。
宁绎知揉了揉太阳穴，尽量压制住自己的怒气：你到底想干嘛？
我不想写，但看你写作业，我心里难受。
孙光头要是听到这话，怕是当场就能冲过来跟祝明予拼命。孙光头的学习小组是想让成绩好的同学带一带学习不自觉的同学，结果大部分情况可能是成绩好的被成绩差的带跑偏。
不过宁绎知还得是宁绎知，能场场维持年级第一的非常人也。只见他薄唇微启，冷冷地吐出一个字：
滚。
祝明予识趣儿地滚了，带着他的小饼干去投喂大千。
宁绎知看着这人没个正形的身影，觉得和吴万露口中的自杀未遂实在相去甚远。也和侯明磊那伙人说的熄了灯还在打手电的努力家对不上号。
但他凭借着蛛丝马迹，又能拼凑出祝明予在家庭和学习上都不那么愉快的境地。
这人实在过于复杂，真真假假，像雾里看花。
祝明予察觉到了宁绎知又在看他，于是冲他人畜无害地眨了眨眼。
关我屁事。
宁绎知最后一丝的同情消失。
下面一节课又是英语课。
不知道是不是因为刚才吃的太饱，祝明予直犯困，耳朵里的英语听力像催眠曲，上眼皮跟下眼皮之间仿佛安了磁石。
但他也不敢明目张胆地在夏阴阳的课上睡觉。祝明予虽然背地里对学习不怎么上心，但因为人怂加上怕被老师找麻烦，表面功夫还是做足的。
故而成绩还能维持在中游水平。
他撑着头，努力瞪着双眼，手底下的字却出卖了他。第一页刚开始的选择还能看，然后中间变得潦草，到后面已经是鬼画符了！
旁边传来冷淡又夹枪带棒的声音：你这是字么，梦游呢？
别吵，我在假寐。祝明予回道。
宁绎知轻轻敲了敲祝明予的桌子，轻声道：醒醒，翻面。
祝明予已经困到懒得翻面了，你做你的，别管我。
你同学说你以前读书很认真。你能考上一中说明你初中成绩很好。
祝明予听罢，强打起精神说：你看过《鲁滨逊漂流记》么？
这时候还能掉书袋，也是天赋异禀。
宁绎知选了个c，听力进入了第三部分，他趁男声读题时说，怎么？