程序的底层逻辑判断出不应该这么做，否则可能会造成无法挽回的后果。
他第一次遇见南序，是在理事会。
南序当时应该真的无所谓被人污蔑偷窃，认为被碰瓷了也可以借机离开。
谢倾头一回见到一个和他一样对这个世界无所谓的灵魂，甚至比他更能抽离。
怎么会认为诺伊斯和少管所、监狱是处在同一个水平线上的？
联邦百分之九十九点九的人都不会产生这样的想法。
正是因为这样的第一印象，他总会在时不时产生着南序要抽离的感觉，所以他才会对温斐的动作忍无可忍，在错乱、抑制暴虐的呼吸里直接警告了温斐。
发疯的方式有很多种，在无人注意的时候暗里发疯是其中一种。
占有欲、控制欲，越克制越汹涌。
想变成一个动物，缠绕、紧贴、禁锢、标记。
休憩的蛇类似乎嗅到了同类的气息，竖起身体略显防备。
“谢倾。”南序忽然抬起头，手腕压着桌沿有了几道淡红色的痕印，写信的姿势很懒散，正在信里和人炫耀昨天的战果，“昨天我们最后玩的那局游戏，你还记得我赢了多少点筹码吗？”
谢倾停顿一秒，抬起眼睑，消融了躁动，温柔地回答：“6000点。”
还是做个人比较好，不然回答不了南序的问题。
……
校庆对于诺伊斯而言意义十分重大。
诺伊斯久违在白天安排了集体活动，邀请校友参加校庆庆典。
鱼贯而入的车辆停在了停车坪上，遵循着横平竖直的车位线摆放，车漆反光，高空上俯视像停泊在港湾的渔排。
无论有没有活动，南序每天定点早起，检查了系统，查阅昨天凌晨收到的一封邮件。
他前段时间费了好大功夫写出来的论文有了反馈。
这个老师的课是一套系统的社科课程，分了上中下，一二年级接续学习。
南序其实统共只在线下见过这位特立独行的老师几次，剩下时候对方会让学生听他的网课，学校找过他几次，他总是一边道歉时间实在太忙一边继续我行我素地线上交流。
鉴于这门课程选修不太重要，学生也喜欢通过这种教学方式对着屏幕摸鱼，且对方确实很有水平，诺伊斯决定再考量一会儿。
南序不怎么在意上课形式，对面是个AI他都能问出很多问题，把AI的模型训练得愿意陪他聊天解惑，懂得他的需求和喜好。
对面是个老师，多沟通互动几次，老师的性格就渐渐明晰了，南序没打开就知道说的话会很阴阳怪气。
文档里有密密麻麻的红色批注。
除了引注推荐阅读的书籍以外，言辞非常恳切。
&ash;&ash;“感觉你的脑子不在状态”
&ash;&ash;“写到这儿喝醉了？”
&ash;&ash;“终于拜读完了您的大作”
南序：……
一如既往，嘴巴跟淬了毒似的。
南序认真把标注从头阅读到尾，花费了一个多小时的时间。
这篇论文快拉到最底下的评语。
这位老师虽然喜欢插诨打科，但本质上是一个要求严格的人。
南序已经看见了一模一样的开头：“幼稚、浅薄”。
他记得这位老师给他第一篇论文的最终评价是”幼稚、浅薄，令人发笑”。
行吧，老师爱笑就笑吧。
滑到最后一行，南序看到了最底下那段完整的小字：
“幼稚、浅薄，但感谢你的理想主义”
评分：A +
……
南序走出宿舍门口的时候，依旧认为老师是不是突然吃错药了。