班主任保持着伸手的姿势， 别吭叽!
蔡诗羽磨磨蹭蹭交出手机。
班主任握着蔡诗羽的手机，让她去办公室站着。随后揪住柏然的领口，将他拽进班，指着坐在他位置旁边的叶子， 我没诓你吧!
叶子单手托腮，面壁思过。
柏然说: 她想和郝婷同桌。
我跟你俩在这儿商量呢?!班主任跳起来揪柏然耳朵，又将他拎出教室， 我给你爸打过电话，你爸说你们俩打小就在一起玩儿，你拿她当亲妹妹疼，辅导功课也是应该的。不然我也不会考虑，把你们俩串到一块儿。
柏然从她的魔爪中挣脱出来， 我不承认。
班主任拧眉: 不承认?
我不承认妹妹这回事儿。柏然揉了揉发烫的耳朵， 说是拿没有血缘关系的人当亲妹妹，那不就是披着羊皮的狼么?
班主任唇角颤抖，忍住笑意， 那你想不想和她做同桌?
柏然看了班主任一眼，移开视线，语气微酸道: 我想，人家不想，强扭的瓜不甜。况且瓜田李下，人言可畏的，瓜也……不开心。长长的睫毛遮住半个瞳仁，点了点头， 瓜开心最重要。
听了这番话，我觉得你的作文还有很大提升空间呐!
啊?
比喻用的很好嘛!
啊……
俩人侧重点不一样，开始鸡同鸭讲。
老师，我给你提个建议。以后在大家面前，别总说我和叶子怎样，怎样。我无所谓，人小姑娘脸皮薄，你再给人家说出点儿什么心理阴影。
你是‘建议’，还是‘意见’?
意见，强烈意见。
可以说对谁‘意见强烈’，没有用‘强烈意见’的，知不知道?
柏然: ……
行，老师以后注意。班主任拍拍他后背， 你比校长还有派头。把他往教室推了推， 走吧柏校长，看看把你的瓜放哪好。
柏然停住脚，严肃道: 又在拿我们取乐。
瓜的比喻不是你说的么?
我那是私下说一说。
我还没进去说呢!
啊……柏然舔了舔唇， 对不起，我敏感了。
进教室后，班主任将叶子串到同排最右靠墙。
一个靠墙，一个靠窗，可以说是非常避嫌了。
班主任看了看成果，感到很满意。
只是不经意间瞥到柏然的眼神，怎么多少有些哀怨呢?
太近不行，远了又不高兴，这届学生真!难!带!
经过串座风波，叶子心情十分低落。低落的同时，她还惦记着要哄郝婷。
下课相邀去厕所， 我对你的情谊，你懂的。
郝婷挤出两坨饱满的苹果肌，假笑女孩儿本孩儿， 我和柏然掉水里，你先救谁?
救你!叶子答的毫不迟疑。
柏然会水啊，在游泳馆见识过，比自己强多了。
郝婷点点头，很是欣慰。
为了表达歉意，中午请你吃川菜。叶子跨上她的胳膊， 水煮肉片，毛血旺。
春琪街那家川菜馆?
嗯!
水煮肉片和毛血旺选一个，我想再来个凉菜。
赞同，解腻。
你想吃水煮肉片还是毛血旺?
他们家招聘菜就是水煮肉片，吃水煮肉片吧!小水煮加份肉。
完美。
中午吃完川菜出来，郝婷请喝奶茶，在买两杯还是三杯间摇摆， 要不要给柏然带一杯?
叶子龇牙笑: 你买的，你送给他。