学校有一片花园，按不同绿化区域种植各种花卉树木及草类。
花园里还有一个种漫各种鲜花的小花园。
夏日，学校中午午休时间，小花园里的各种鲜花随风摇曳，散发出浓密的香气，弥漫着校园。
已经年老的校园花工李阿姨拿她把长满黄柄锃亮的小锄头，在小花园敲击松土，每天还要拉着塑料水管对花草淋水一次到两次。
那天，有一个男同学站在小花园里，不是欣赏，是动手去摘花……
花工阿姨跳过来，一把抓住了一条瘦嫩的胳臂。
哎哟!小伙子尖叫一声，却又淘气地嘻嘻笑了。
我认识你，五(12）的朱文韬，是不是呀！花工李阿姨微笑着。
花工阿姨，你认识我？
认识，你们班之前的班主任王老师，我很熟呀！你们班的‘校服、礼仪、节约、卫生’这几个小学生基本的日常行为规范，是学校做得最棒的了。
不过，你怎么能随意摘花园里的花呢？
嗯，我们王老师去乡下支教了！
花工阿姨，这么爱种花，可是，想过没有用花朵和花朵进行嫁接，一园子鲜花就会更美。
花工阿姨，我这不是摘花的不劳而获，我是想搞发明呀!朱文韬急忙辩解。
发明什么?
我想发明一种新的花朵嫁接，一朵花开几钟颜色特别快，一开花就能从花园这边撑到花园那边去。朱文韬兴奋地说着。
算了吧!花工阿姨一撤嘴，拉长声音说，别满脑鲜花子胡思乱想，还是到学习上去多挣几个好分数。
朱文韬生气了，喊道:您也不信任我。说着，一跺脚就走。
但是刚走到水龙头那里，又扭转身来，面对着看鲜花花工阿姨，瞪圆眼晴说:我要嫁接鲜花呢，现在就试验。
花工阿姨抢上一步抓住他，问道:改造嫁接鲜花，怎么改造?
用的法。
什么叫的方法?花工阿姨索性地问。
这下子可把朱文韬问住了，他咬了咬嘴唇，翻了翻眼皮，沉吟了半天，才说:这本书我还没看完呢。
什么书?
这书叫栽培法，学校图书室有。
那本书你看仔细了吗？花工阿姨认真的口吻。
那本法的书我还没看完。
还没j看完就要改造、嫁接鲜花?
是…朱文韬有些羞愧地说。
来!把那个什么嫁接，你的想法给我说一说。花工阿姨把浇水水管关闭，干脆认真要听他说。
没有书和上面的图，怎么说得明白呀?朱文韬闷闷不乐地说。
我能听明白，你说吧!花工阿姨闭上眼睛。
朱文韬便滔滔不绝地说起来，什么鲜花嫁接的地方没有任何芽，在枝丫皮上做一个垂直的切片，一个水平方向上差不多深的切片……朱文韬拍着脑袋，自言自语地说。记得书里大概有这些，又不确定，也是胡乱说着。
好孩子，你长着颗聪明的脑袋。
可是是指水稻，嫁接是指树枝。
鲜花可不是靠大花嫁接小花，小花也能变大变美的，哈哈哈！
你要好好学习，看懂《栽培法》那本书再说呀！
要说发明，学校的科学室里藏着许多宝贝，有大眼机器人、迷你发电机、报纸做的长江大桥以及脚踏车等……学习那些，更适合你搞发明呀！
如果你真喜欢花了草了，喜欢栽培，有空到我这里来，我教你。
好不好！
花工阿姨一边又继续用水龙头浇花，一边凝望着朱文韬，静静地告诉他。
走的时候，把朱文韬摘下的那朵玫瑰色的月季花送给了他。
放学的时候，花园篱笆外面一阵脚步声，花工阿姨道:是朱文韬吗?
是！
怎么一脸垂头丧气?
申校长和王美茵他们都说那朵月季花我摘了，就错了，没有任何解释的理由！说着，他一下坐在水龙头旁的杂物间旁的一块石头上。
为什么?
我回班上，文娱委员王美茵看见我手上的月季花，就一直追问我是不是偷了学校花园里的花！
我说我是看了植物嫁接的书，想搞发明创造鲜花嫁接技术，她就打击我……
王美茵文艺委员，怎么会打击你?你当时说花是我送给你的，叫她找我就好，不要和她吵！花工阿姨笑眯眯说道。
王美茵，她是，就是自以为是，爱告状！
刚好，申校长检查班级，王美茵当场告校长，说我偷花！朱文韬气忿忿地说。
喝!你们王美茵是水火不相容啊!花工阿姨哈哈大笑，她一定是批评
过你，要治你的思想病吧?
可不是呗!朱文韬更生气了，我不是不务正业。
申校长的这个批评，我不服气。
申校长支持你鲜花嫁接的发明吗?
不，她不听我的解释，就是批评我摘小花园花朵的行为违反了校规。