他一脸的傻白甜：我们来上课了，辣辣一只球留在寝室里多闷呀……
桑温：……行吧。
桑温对古汉语言与文学系的课程还是蛮感兴趣的，毕竟他本人教学了很久了。
看课表，这节课是汉字课，桑温琢磨了一下，估计这和之前他教书的时候的文字学应该是差不多的。
讲师是一个看上去年纪轻轻的面容和气的人。
他走到教室最前方，右手在空中轻轻一挥，整个教室四周和天花板的虚拟屏都随之动作而变化。
桑温注意到讲师用的是自己的光脑直接连接虚拟屏，而用直接用自己的人脑将记忆导入进光脑。
换句话说，他们这些学生在学的其实都是讲师头脑中的记忆。
人脑与光脑的连接，使记忆更加牢固而掺杂进机器的精密。
比起学习，这种讲课方式更像是一种记忆传承。
桑温眼眸灼灼的等着听课。
讲师在虚拟屏幕上放了一个一字。
这是一，是数量词，指单的、独有的。
桑温听着，正等着讲师讲其来历、发展、应用，就见讲师直接又挥了挥手。
然后虚拟屏上放出来一个儿。
这是二，也是数量词，是两个的意思。你们看，它有两个笔画。
桑温：……？？？你认真的？
桑温一走神的功夫，讲师已经讲到丰了。