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楚独秀和王娜梨闻言，她们都激动起来，打气道：路老师加油！
好的，老师先打个样，探探今天的场。路帆站起身，活动着身体，柔声道，然后再看我的宝贝学生们表演。
聂峰旁听三人交流，小声地感慨：她们这组是今天氛围最好的。
别人都紧张得要吐了，她们却还能嬉笑打闹。
雀跃欢快的上场音乐响起，路帆不紧不慢地走上台，她穿着柔软的针织衫，搭配简约的素色长裙，显得温文尔雅、知书达理。
王娜梨：希望老师开场能好，后面压力不会太大。
一旦路帆开场崩了，这组都会逊色下来，让观众失去积极性。
楚独秀点头。
台上，路帆拿起话筒，等掌声退潮后，正式展开表演。
她口齿清晰，表达也流畅，有种娓娓道来的风度：大家好，我是路帆。很多朋友可能知道，我是一名老师，以前教英语，现在教单口喜剧，负责善乐培训营计划。
传道受业解惑，我当老师那么久，悟出来一个道理，就是做老师，千万不能太老实。
我上学时幻想过，我要是做老师，一定温柔耐心讲道理，不能凶神恶煞，天天在楼道大骂，为一丁点事儿吼三吼四。毕业工作后，我在一家中学任教，教好几个班英语，确实兑现了自己的承诺。
她认真地注视观众，一本正经道：我从不吼三吼四，我都是吼五吼六吼七吼八，因为你发现，光吼三四声，镇不住你的学生。
台下响起笑声。
北河既好气又好笑：所以她每天把我当学生吼！
小葱正在鼓掌，他闻言一愣，错愕道：呃，但路老师没吼过我……
王娜梨：也没吼过我。
楚独秀面露迟疑：……可能是只吼中学生？
北河斜她一眼，含笑地咬牙：新人王，注意一点，内涵谁呢！
路帆无奈地叹息：现在的孩子太聪明了，能够准确地通过神态，判断出你好不好欺负。
我至今记得，曾经带过一个班，纪律非常差，全都坐不住。上课前，班里会有个女生站起来，对所有人大喝一声‘闭嘴’！
接下来，全场肃静，她完成了我做不到的事，我就可以开始上课了。
每到课间答疑，她就过来找我，对着我频频摇头，问道‘路老师，要是没有我，你该怎么办啊’。
路帆握着话筒，模仿女生晃脑袋的模样，只是简单的肢体动作，就换来一轮观众笑声。
苏欣怡笑着掩嘴：听着还挺可爱。
那个女生是班长，后来还当了我的课代表。她各科成绩挺好，学习积极主动，担任英语课代表，也特别有责任感。
到了第二学期，她维持纪律都变了，变成喊‘shut up’了。
课间答疑再来找我，她照旧会摇头，问的却是‘s ，what would you do without ’？路帆心平气和道，特别有责任心。
台下笑声大作，场面也热起来，逐渐打开观众状态。
聂峰赞叹：是厉害的，不愧是上季亚军。
路帆不会进行过多肢体表演，更多通过讲故事的感觉，用文本来逗乐观众。
当然，她很快毕业了，我不带那个班了，教学经验丰富，也学会吼人了。
只是至今有一个遗憾，今天想通过节目，告诉那个女孩子。老师当初才疏学浅，你当年课间问的题，我终于能够解答了。
路帆一字一句道：没有你以后，路老师活成了你的样子。
我还活成了小时候自己最讨厌的模样，总是板着脸恐吓人，接着幡然醒悟，小时候的我还挺讨厌的，熊孩子竟是我自己。
全场哄笑出声。
罗钦用力拍下一灯，只听舞台音效响起，传进耳朵激动人心。
路帆：刚工作的时候，我判学生作业也很老实，他们有时不会写，也不会给你空着，妄图用一些潦草字迹让你看不懂，以此达到浑水摸鱼的效果。
我曾经耗费十几分钟，解读一篇学生作文，漂亮的花体英文，写的是龙飞凤舞，就这种字体会显得厉害又看不懂，仿佛写作的学生英语素质很高。
写的人很爽，判的人很疯，完全辨别不出来。我还上网搜索这种字体，认真地一一对照，生怕过于粗心，我看不清字母，给他判错了。
片刻后，她缓慢低头，绝望道：最后发现，好小子，给我拿拼音写的。
场上，第二灯猛然间亮起，笑声代表不住拍手！
路帆：大家应该都知道，初中英语作文有一位李梅同学，一会让你帮忙给笔友写信，一会儿让你帮忙申请夏令营，一会儿让你帮忙给父母写贺卡。你会感觉很茫然，你是在考英语吗？
你只会觉得，你是在帮李梅处理日常的鸡毛蒜皮，李梅的生活没你不行。
反正我的学生看到李梅，就知道
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