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后面的话太子妃没说，那句话不适合以老师的身份来说。
事实上这整段话都有点出格，至少作为班主任而言，不该如此带有个人情绪的和学生谈话。
戴子霏：更想请家长是吧？
太子妃把手机拿出来放在陈岩面前，
你放心，我绝对一视同仁，请了你的家长，其他几位家长我也会请——哦，除了骆书新同学。
陈岩没接，转过身对着骆书新鞠躬，硬着头皮说对不起。
骆书新没接话，但太子妃也没多说，转而叫了姜鉴的名字。
姜鉴的想法这时诡异的和陈岩在一个路子上，觉得我又没错。
但站在姜鉴旁边的骆书新，用手背撞了一下他的大.腿。
姜鉴看了骆书新一眼。
他抿了嘴唇，不情不愿，道了句歉。
太子妃又各打五十大板的把几个人都训了一遍。
不准造谣，不准打架，都是不对的。
四人一起下了楼。
姜鉴骆书新邵星三人并排在前，邵星完全没有被罚的自觉，语调轻松愉快，以为男神出头为荣。
姜鉴诡异的保持沉默，搁那儿琢磨骆书新为什么要上来？
按照太子妃说的，骆书新是为了自己上来的。
因为担心自己的扑满满了。
明明是很简单的一个逻辑，但姜鉴就像在做阅读理解题一样，好像非要从这件普通的事情背后解读出点什么。
此时的他已经很难分清到底是自己自我意识过剩，还是这件事情真不平常。
如果是邵星的扑满满了，自己会在帮不上任何忙的前提下去教师办公室吗？
姜鉴满脑子跑火车，骆书新发现他沉默的有些怪异，回到教室坐下之后才多问了一句，问姜鉴在想什么。
姜鉴：我在想……
姜鉴整理了一下思绪，在想你为什么对我这么好。
……
姜鉴承认自己有故意试探的成分，说完这句话后他紧紧盯着骆书新的眼睛，想看对方能给自己什么反应。
骆书新的眼睛真的很好看，因为它朝向姜鉴的方向，所以迎着光，光亮扑在他的眼睛里，仿佛清澈湖水倒映着春光，姜鉴能清晰看到自己映在其中的轮廓。
骆书新：你不知道？
姜鉴：？？
我，我应该知道？
知道什么？
此时恰好铃声响起，原本还趴在桌上补觉的学生都抬起头，在四处乱窜抄作业的同学也纷纷返回自己的座位。
骆书新收回视线，不再多言，去桌肚里拿下节课的书本。
留下姜鉴一头雾水。
什么意思啊？
我应该知道？
骆书新那个反问乍看没头没尾，但细思又觉得背后好似有无数种暧.昧含义。
姜鉴能明显感受到自己心底的苹果树迎来了一阵暖风，果子晃晃悠悠的。
他恨不得扑上去用手小心翼翼地托住果子，求它们别掉。
可凑近了闻到果味芬芳，托着托着又想踮起脚来直接咬一口。
早读时候没决出胜负的两派小人再次上阵，主张捅破窗户纸那一派个个志气高昂，纷纷怂恿诱.惑。
这难道不是明示吗？这个不是明示什么叫做明示？
你不是早就觉得他对你好的不正常吗？诶，事实证明这个事儿它确实就是不正常！你看看全班这么多人，骆书新对谁能有对你这么好？
另一边小人试图反驳，那是因为你是他同桌……
话说一半就被捅破窗户纸派拿牌牌给戳死了。
你看看你看看，你们俩互相关心？
上次他被诬陷作弊，你也是这么冲进费老办公室的，这一次他也是这么为你的。
就算不是喜欢，总有那么几分特殊性吧？你真要看自己和他越走越远，就这么不明不白的？
……
姜鉴撕了一张便利贴，垫在课本上就开始写字。
刚要写第一个字，他突然心虚的看了骆书新一眼，然后欲盖弥彰的用手挡住自己写的内容。
[你不是想知道我最近疏远你的原……]
不对，划掉。
[我有点事情想告诉你，你可以选择听或者不……]
不对，划掉。
[我也不太确信，但我觉得自己可能是喜……]
姜鉴停了笔，面无表情将手上的便利贴揉成一个纸团。
揉成纸团还不够，又把它展开一点一点撕成了碎片。
然后一节课都木着一张脸在那怀疑人生。
自己好不容易有了点儿打破局面的勇气，就要这么躺平吗？
姜鉴掏出手机，偷偷摸摸的开始百度搜索。
和解信怎么写？
扫了一圈，没有想要的，换关键字。
给好兄弟的示弱通知书怎么写？
扫了一圈，接着换关键字。
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