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几人正商量着，办公室门被嘭地推开。
曾枯荣沉着脸、压着怒火大步走进来。
曾哥，你课……
严全被曾枯荣冷冷扫了一眼，歇了音。
何雁飞无视他的怒火，倚着窗户问：发生什么事了？
曾枯荣没有回答，他走到他的办公桌前，没有坐下，双手撑着办公桌，深深呼吸了几下，平复情绪，抬头盯着对面的唐小哥。
唐小哥正蹲着研究抽屉锁孔，没看他。
严全主动帮曾枯荣介绍：曾哥，他姓唐，我们喊他唐小哥。
唐小哥听到自己的代号，这才站起身，看向严全，严全怂怂地拿手指指曾枯荣。
曾枯荣被严全这傻帽打了几次岔，什么气都泄没了。
他直接问：能说说你上课的情景吗？
唐小哥也直接回：上课，教学，下课。
其余人：……
曾枯荣面色微僵：没有学生向你提问？
没有。
曾枯荣脸色扭曲了一瞬。
感情那些小鬼就对他钓鱼执法？
严全问：曾哥，学生提问怎么了？老师不能回答吗？你刚才上课遇到意外了吗？
……曾枯荣嘴角一扯，露出个不真诚的笑，想从我这里得到有用信息，你们能拿什么来换呢？我可是废了一道平安符才脱困的。
余依依问：平安符是什么？
曾枯荣说：一种道具，每次完成读书任务都有一定概率得到道具，道具种类很多，一时半会说不清。你们只要知道道具很珍贵就行，关键时候，道具能在副本中保命。
严全眼底发光：曾哥，你有很多道具吗？能卖给我一些吗？我用钱买。
你以为道具是什么烂大街的东西？我总共也没多少。曾枯荣嗤道，钱和命比起来，命更重要。我不卖。
严全失望，又为难道：我们没有道具，你也不肯卖给我们，那要怎样，你才愿意告诉我们有用信息？
你们也拿有用的信息来换啊。曾枯荣笑着说，比如，你们可以尝试在上课期间离开办公室，看会有什么后果的；或者做些别的尝试，能让我得到有用信息就行。
严全脸色变了变，闭上嘴不再说话。
他不敢尝试。
余依依靠着椅背说：还真是巧了，我们四人刚好都知道一个挺有用的信息，也许你会想知道——你看看你的贴纸。
严全讶异，何雁飞也有些意外地看了她一眼，都不懂她在说什么，但两人也没有在这时候表示疑惑。
唐小哥面无表情，看看余依依，又低头看看自己的贴纸。
曾枯荣没注意他们几人的反应，直接看向自己的贴纸。
惊讶发现自己的贴纸变了，数学两个字变小，又多了三个数字，分别是01、11、17。
这怎么回事？他看向唐小哥的贴纸，眯了眯眼，这代表三个学生？
余依依点头：确实，但我想，你还不知道出现这三个学生编号的原因？
曾枯荣对这三个编号的学生实在没印象，想了想，说：我和你们换。
他做了决定倒也干脆，主动先说：老师离开讲台很可能会受到袭击。
余依依说：谢谢，这是很有用的信息。至于你贴纸上多出的三个数字，应该是那三个学生对你的教学印象应该很深，嗯，想必你教了他们阿拉伯数字1？
这是从唐小哥那得出的猜想。
唐小哥教了ａ，并且是‘先画一个圈’再‘添上小尾巴’的画法，贴纸上多的数字是１０,１６,１８——这几个数字，圈圈都挺多。
他还说那几个学生听课比较认真。
曾枯荣贴纸上多出的数字０１，１１，１７——这几个数字，竖多，可以反推曾枯荣教了１。
余依依把猜测说了。
曾枯荣：……说以你只是推测，不能确定？
余依依也不心虚：但也是非常有可能就是事实不是吗？
曾枯荣脸色沉了沉，有些生气余依依拿这种推测的信息诓她，不过到底还是没发火，毕竟她说的确实有些道理，而且其余几人在这事上，显然会站余依依。
他没必要一下子把所有人都得罪了。
余依依突然起身，几人看向她，她说：现在是午休和吃饭时间，先去吃饭吧，也我肚子好饿。不知道厨师现在是什么情景。
其余人：……她不说，他们还真没想起来到吃饭时间了。
何雁飞跟着起身：嗯，去食堂看看，也许厨师那能得到什么信息。
中午休息时间我们出去应该没什么危险吧？严全问。
没人回答。
他磨磨蹭蹭，等人都出去了，也没听到什么惨叫，才赶忙跟上。', '。')