(' <p>平常人做梦可没这么刺激。言真真不无嘲讽。
谁知老校长非常宽容地笑了笑：梦远比你想的神奇，只是大多数人天赋有限，无法理解。
这番说辞倒是搔中了言真真的痒处，她嘴上矜持，没有附和，却追问：这怎么说？
老校长想了想，说道：人类是一个渺小的种族，我们的身体在宇宙中犹如一粒尘埃，弱小而脆弱，只能被困在地球的一亩三分地上。
言真真努力记下他说的每个字。
但梦境不同。梦里，我们摆脱了脆弱的肉身，意识有机会去往更神奇辽阔的地方。老校长凝视着远处的铜像，缓缓道，大部分人不知道那里真实存在，以为是虚构的幻境，把梦当成梦，只有非凡之人，才能意识到其中的秘密。
第29章 奇异的书
人类对梦有很多解析, 最出名的大概就是弗洛伊德。然而，不管是《梦的解析》还是《周公解梦》，都将梦境视作与人相关的东西。
是人内心的反射，是人对凶吉的预兆, 是人的附属物。
老校长的说法却大不相同。
言真真来了兴趣：你是说, 梦境是真实存在的地方？
不是全部。老校长十分严谨, 多数人的梦只是梦，只有少数人的梦是不同的。
言真真问：这要怎么区别呢？
很简单。老校长微微一笑，经历过非凡梦境的人, 九成都疯了。
言真真：……这个老头是不是故意吓唬她？
没有疯的人, 都是特别的。老校长轻轻吁了口气, 凌恒没疯我不奇怪，凌家的事, 我也猜到了一点。
言真真眨了眨眼，假装无知天真：凌家怎么了？
老校长呵呵笑了笑, 无情地沉默。
言真真只好换个话题：我没疯很奇怪吗？
灵感高的人, 更容易进入不同寻常的梦境。老校长犹如一个解说npc，尽职尽责地介绍，而高灵感的人，通常会显露出不同寻常的天赋。
言真真的表情顿时凝滞，面色有些难看。
她懂他的意思了, 灵感高的人天赋好, 容易进入奇怪的梦, 也容易疯, 凌恒就是这样，只不过他有些特殊，所以没疯。
而她则不然。
校长肯定能查到她的履历, 知道她过去的学习成绩也就是中上水准，远远达不到天才的标准。
当然也就不像是高灵感的人，可她偏偏入了梦，还没有发疯的征兆。
一时间，言真真竟不知道是该为自己的不同而高兴，还是为被隐晦地鄙视而不爽。
心情有点微妙。
她停顿了会儿，问道：为什么要和我说这些？
学校存在的意义，就是教导学生。老校长的回答颇为玄妙。
乍听像是战战兢兢的老教师为了实践教书育人的美好理想，细品又能感受到一丝说不清道不明的意味，叫人误以为身在教堂，聆听布道。
言真真侧了侧头，绽开一个明媚的笑靥：那就请校长先生多说一点吧。
你想知道什么？
言真真最想知道的自然是门，但她也清楚，这么大的秘密，恐怕不会轻易告知，遂选择了最有利的问题：那只怪物是什么？
唔，语言是有魔力的，呼唤它的名字，就会被它听到。老校长说，明天下午一点，你来校长室找我，我给你看一样东西。
言真真点头：一言为定。
老校长的嘴边泛起一丝淡淡的笑容：记住，你一个人来，别带凌家那小子。
好。言真真欣然同意，并不担心会对自己不利。
因为，他若是不怀好意，明天就会崴了脚，躺在床上起不来^_^
夕霞晕染，燥热的温度随着夜晚的到来而逐步下降。
晚风送来清凉。
凌恒忍了一路，终于在到家后开了口：言真真。
准备回灰楼吃饭的言真真：？？
凌恒扫了眼尚未离开的张笠，走远几步，低声问：你没什么要和我说的？
言真真哦了声，问：你饿吗？
不饿。
我饿了。她眨眼，ヾ(￣▽￣)bye~bye~。
凌恒抬手，一把揪住了她肩上的衣服。
夏日的t恤都很宽松，领口顿时被拉大，直接扯到肩头。言真真冷不丁被衣领勒住了脖子，赶紧停步：谋杀？
凌恒不想在家门口和她拉拉扯扯：跟我来。